L’ISBA TP forme chaque année 140 ingénieurs, étudiants français et étrangers. L’ouverture sur le monde fait partie des valeurs fondamentales transmises aux élèves ingénieurs.
90 %
d’étudiants internationaux dans les promotions
Depuis sa création, l’ISBA TP dispose d’une ouverture à l’international reconnue. Bien avant que l’internationalisation ne devienne un enjeu stratégique pour l’enseignement supérieur, l’école accueillait déjà des étudiants venus des quatre coins du monde et développait des collaborations académiques avec des établissements étrangers.
Aujourd’hui, cette dimension internationale constitue l’une des principales caractéristiques de l’ISBA TP. La diversité culturelle des promotions (90% des étudiants internationaux) et du corps professoral, les enseignements dispensés en plusieurs langues abordant les usages des différentes parties du globe et les nombreux partenariats internationaux offrent aux étudiants un environnement d’apprentissage multiculturel particulièrement enrichissant.
Former un ingénieur, c’est aujourd’hui le préparer à évoluer dans un contexte international où les projets réunissent des équipes internationales, des contextes applicatifs et normes locaux et des enjeux communs liés aux transitions numériques, énergétiques et environnementales. L’ISBA TP inscrit pleinement cette ambition au cœur de son projet pédagogique.
partenariats
Notre stratégie partenariale internationale
Former des ingénieurs capables d’évoluer dans un monde en constante évolution implique de construire des partenariats durables, de développer les mob ilités et d’inscrire l’ensemble de nos formations dans une dynamique internationale.
L’ouverture internationale constitue un axe majeur du projet stratégique de l’ISBA TP. Elle repose sur une conviction forte : les grands défis liés aux infrastructures, au bâtiment et à la transition numérique dépassent largement les frontières nationales.
Cette stratégie s’appuie sur le développement de partenariats universitaires durables, la mobilité des étudiants et des enseignants pour des activités de formation ou de R&D, la participation à des réseaux internationaux ainsi que l’évolution continue des contenus pédagogiques afin de répondre aux standards internationaux de l’enseignement supérieur et aux attentes des entreprises.
Les établissements partenaires sont :
LIBAN
LIU 6ieme / ULF 4ieme / AUST 8ieme / USJ 5ieme
MAROC
EMG 4ieme
TUNISIE
ULT, EPI SOUSSE
ALGERIE
UMMTO 5ieme (510), UM6P
BURKINA
ESUPJ, …
Mais aussi
Roumanie, Pologne, Canada
Ces partenariats permettent de construire des parcours de formation ouverts sur le monde, d’encourager les mobilités internationales et de développer des projets communs répondant aux enjeux de la transition écologique, du numérique et de l’ingénierie des infrastructures.
ouverture
Notre école d’ingénieurs internationale engagée dans Erasmus+
L’ouverture à l’international fait partie intégrante de l’identité de l’Institut Supérieur du Bâtiment et des Travaux Publics (ISBA TP).
Grâce à une communauté d’étudiants et de collaborateurs issus de nombreux pays, l’ISBA TP offre un environnement d’apprentissage véritablement multiculturel, propice au dialogue, au partage d’expériences et à la découverte des pratiques internationales de l’ingénierie. Cette diversité, associée à un large réseau de partenariats académiques à travers le monde, contribue à former des ingénieurs et des experts prêts à évoluer avec aisance dans des environnements professionnels et culturels variés.
L’internationalisation est un levier essentiel de la stratégie de développement de l’ISBA TP. La politique internationale de l’École vise à renforcer la coopération académique et scientifique, à développer les compétences linguistiques et interculturelles, et à multiplier les opportunités de mobilité pour les étudiants, les enseignants et le personnel administratif.
Cette stratégie s’articule autour de cinq axes prioritaires :
01
Favoriser la diversité et les échanges interculturels
En renforçant la dimension internationale de la communauté étudiante et en élargissant la diversité géographique des promotions.
02
Développer les compétences linguistiques
En étoffant l’offre de cours dispensés en anglais et en proposant un accompagnement linguistique adapté.
03
Accroître la mobilité internationale
À travers des périodes d’études, des stages, des missions d’enseignement et des actions de formation pour le personnel.
04
Consolider les partenariats académiques et scientifiques
En encourageant la coopération dans des domaines clés tels que la construction durable, les infrastructures intelligentes et l’innovation technologique.
05
Garantir la qualité et la reconnaissance des expériences d’apprentissage à l’international
Notamment grâce aux standards européens et au système européen de transfert et d’accumulation de crédits (ECTS).
Dans le cadre de cette stratégie internationale, l’ISBA TP s’est vu attribuer la Charte Erasmus pour l’enseignement supérieur (ECHE) 2021-2027 et participe au programme Erasmus+. Ce cadre solide lui permet de développer les opportunités de mobilité et de renforcer sa coopération avec les établissements d’enseignement supérieur européens.
Avec Erasmus+, l’ISBA TP réaffirme sa volonté de former des ingénieurs et des experts ouverts sur le monde, capables de collaborer au-delà des frontières et de contribuer à relever les défis technologiques, environnementaux et sociétaux qui façonnent les infrastructures de demain.
En savoir plus :
FAQ
Questions fréquentes
Oui. Chaque année, l’ISBA TP forme environ 140 ingénieurs français et étrangers. L’ouverture sur le monde est l’une de ses valeurs fondamentales, et l’école entretient de nombreux partenariats universitaires internationaux.
Oui. Les étudiants étrangers sont mis en relation avec les partenaires de l’école, notamment concernant le logement.
L’ISBA TP a noué des partenariats actifs autour de la R&D avec 10 universités dans 5 pays, et développe de nouveaux accords, notamment en Roumanie, Pologne et au Canada. Ces partenariats favorisent l’accueil d’étudiants internationaux et les mobilités.
L’ISBA TP entretient des partenariats académiques internationaux et travaille au développement de nouveaux accords. Pour connaître les possibilités de double diplôme ou d’échange selon votre formation, il est conseillé de contacter directement votre référent pédagogique.
En France, l’ISBA TP collabore avec le CESI , le Groupe des Ecoles Centrale , Polytech ainsi qu’avec de nombreux laboratoires de recherche appliquée.