depuis 1952
Historique
Fondé en 1952 sous le nom d’Institut Supérieur du Béton Armé (ISBA), l’établissement est né de la volonté de répondre aux besoins croissants des entreprises en ingénieurs spécialisés dans les techniques de construction. Dès son origine, l’école est placée sous l’égide de la Chambre de Commerce et d’Industrie Aix-Marseille-Provence, développant une relation étroite avec le monde économique et les acteurs de la construction.
Au fil des décennies, l’évolution des métiers, des technologies et des enjeux environnementaux conduit l’école à élargir progressivement son champ d’expertise. Devenue Institut Supérieur du Bâtiment et des Travaux Publics (ISBA TP), elle accompagne aujourd’hui l’ensemble du cycle de vie des infrastructures, du bâtiment et des ouvrages d’art, en intégrant les innovations liées au BIM, aux jumeaux numériques, à l’intelligence artificielle et à la transition écologique.
Fidèle à son héritage tout en étant résolument tournée vers l’avenir, l’ISBA TP poursuit son développement autour de trois piliers : l’excellence académique, la recherche et l’innovation, et une forte proximité avec les entreprises.
projet stratégique 2025-2030
Notre mission, notre stratégie
Engagé dans la construction d’un monde écoresponsable et intelligent
Depuis plus de 70 ans, l’ISBA TP accompagne les évolutions des métiers des infrastructures, du bâtiment et de la construction. Sa mission est de former des ingénieurs et des experts capables de concevoir, construire, exploiter et transformer les infrastructures de demain, en conciliant excellence scientifique, innovation, responsabilité sociétale et proximité avec les entreprises.
À travers son projet stratégique 2025-2030, l’ISBA TP affirme son ambition de devenir un acteur de référence de la formation, de la recherche et de l’innovation, au service des transitions écologiques, numériques et sociétales.
Les six piliers de notre stratégie
01
Instaurer l’ISBA TP en tant qu’acteur reconnu de la formation, de la recherche et de l’innovation au niveau territorial, national et international !
02
Spécifier et valoriser l’interdisciplinarité intra et extra Campus comme une force.
03
Bâtir une formation d’experts, d’acteurs dans la construction d’un monde éco-responsable par l’intégration des enjeux des transitions écologiques, numériques, sociétales au sein de l’école.
04
Assurer une attractivité à l’échelle nationale, internationale en garantissant une mixité Culturelle et géographique, une diversité humaine au sein du Campus
05
Tisser des partenariats solides et durables avec les acteurs clés des secteurs académiques, industriels, de la R&D et prestataires, basés sur des bénéfices mutuels et des objectifs communs
06
Promouvoir l’ensemble des règles, méthodes et moyens permettant l’efficience et l’efficacité des pratiques de qualité et d’amélioration continue relative aux différentes missions de l’ISBA TP
le campus
Notre Campus
Un environnement propice à l’apprentissage et à l’innovation
Implanté depuis 2001 au technopôle de Marseille-Luminy, l’ISBA TP offre à ses apprenants un environnement privilégié dédié à la formation, à la recherche et à l’innovation. Le campus côtoie la Faculté des sciences d’Aix-Marseille Université, Polytech Marseille, Kedge Business School, les Beaux-Arts de Marseille, ainsi que des laboratoires de recherche et les entreprises de le technopôle de Luminy. Les apprenants évoluent ainsi au cœur de l’un des grands sites universitaires et scientifiques de Marseille, ouvert sur l’innovation et les entreprises du territoire. Le campus bénéficie ainsi d’un écosystème scientifique et technologique reconnu, favorisant les échanges avec les établissements d’enseignement supérieur, les laboratoires de recherche et les entreprises partenaires
Le campus, entièrement rénové en 2024, offre des espaces adaptés à la formation : salles connectées, laboratoires, plateformes technologiques, espaces de coworking, amphithéâtre, espaces de convivialité et installations sportives, favorisant une expérience étudiante riche et collaborative.
Pensé pour accompagner les nouvelles pratiques pédagogiques, le campus dispose d’espaces modernes et connectés permettant d’alterner enseignements, projets collaboratifs, expérimentations et travaux de recherche dans un cadre stimulant et convivial.
Un campus à taille humaine
L’ISBA TP met à disposition plus de 5 000 m² d’espaces dédiés à la formation et à la vie de l’école.
Le campus comprend notamment :
Amphithéâtre de 140 places
Agora et espaces collaboratifs
Salles informatiques et salles connectées
Laboratoires et plateformes technologiques
Espaces dédiés aux travaux pratiques
Centre de ressources et espaces de travail
Espaces de convivialité et de détente (terrain tennis, pétanque, etc.)
Environnement naturel exceptionnel au cœur du Parc national des Calanques
Intégré au sein d’un écosystème d’innovation
Situé au sein d’un des principaux pôles scientifiques de la métropole, au sein du Campus de Luminy, le campus favorise les collaborations avec les entreprises, les collectivités et les acteurs de la recherche.
Marseille un territoire d’opportunité
Le Campus situé à quelques kilomètres du centre de la métropole dispose de :
Un cadre exceptionnel de Marseille et du Parc national des Calanques.
Une métropole facilement accessible (gare TGV, aéroport international, autoroutes).
Un territoire majeur pour les infrastructures, les grands projets, le maritime, l’énergie et le BTP.
Une ouverture sur la Méditerranée et l’international.
Un bassin économique riche en entreprises partenaires et en opportunités de stages, d’alternance et d’emploi.
visite virtuelle
découvrir le campus en 360°
Avant votre inscription ou votre rentrée, découvrez les espaces de formation et de vie de l’ISBA TP grâce à la visite virtuelle :
notre approche
Pédagogie
La pédagogie est fondée sur une approche par compétences, conformément aux référentiels des principaux organismes d’accréditation et de certification de l’enseignement supérieur, tels que la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI), la Conférence des Grandes Écoles (CGE) et France Compétences. Cette démarche vise à préparer chaque apprenant à exercer son métier avec autonomie, responsabilité et capacité d’innovation, en mobilisant des savoirs scientifiques, des compétences techniques et des aptitudes comportementales.
L’acquisition des compétences s’appuie sur une pédagogie active associant enseignements académiques, travaux pratiques, projets, mises en situation professionnelles, stages et alternance.
Cette approche garantit une formation en adéquation avec les besoins socio-économiques et favorise une insertion professionnelle durable dans un environnement en constante évolution
Les principes de notre pédagogie reposent sur :
Une approche par compétences
Chaque parcours est conçu autour de compétences clairement identifiées, développées et évaluées progressivement, en cohérence avec les référentiels nationaux et internationaux.
Une pédagogie professionnalisante
Projets, études de cas, stages, alternance et interventions d’experts permettent de confronter les apprenants à des situations réelles.
Une formation adossée à la recherche
Les enseignements intègrent les avancées scientifiques et technologiques issues des travaux du laboratoire LabI2TEC.
Une ouverture sur les enjeux de demain
Les compétences développées intègrent les transitions écologique, numérique et sociétale, ainsi qu’une dimension internationale.
Une approche technologique en avance de phase
Plus d’une 15 aines de logiciels professionnels sont abordés par les enseignants en accord avec les usages du secteur. Le traitement des données numériques, la maintenance préventive/prédictive et l’intelligence artificielle sont déclinés et adaptés aux objectifs pédagogiques de chaque formation.
enseignement
Les équipes pédagogiques
50 %
d’intervenants issus du monde professionnel dans chaque formation
La qualité des formations de l’ISBA TP repose sur des équipes pédagogiques pluridisciplinaires, associant enseignants-chercheurs, enseignants, experts métiers et professionnels issus du monde socio-économique.
Les équipes interviennent dans la conception des programmes, l’accompagnement des apprenants, le suivi des projets, des stages et de l’alternance, ainsi que dans l’évaluation progressive des compétences. Leur expertise couvre notamment le génie civil, les ouvrages d’art, la géotechnique, les bâtiments intelligents, le BIM, les jumeaux numériques, l’intelligence artificielle, la transition écologique et le management de projet.
Chaque formation fait intervenir environ 50% d’intervenants du monde professionnel permettant une approche industrielle en accord avec notre formation par compétence.
expérimenter
Plateformes technologiques
À l’ISBA TP, les plateformes technologiques constituent un véritable terrain d’expérimentation où les apprenants développent les compétences attendues par les entreprises. Elles permettent de concevoir, modéliser, analyser, instrumenter et exploiter les infrastructures et les bâtiments à l’aide des technologies les plus récentes.
L’ISBA TP met à disposition des équipements professionnels permettant de réaliser des mesures, des essais, des relevés et des expérimentations dans les domaines du bâtiment, des infrastructures, de la performance énergétique et de la digitalisation. Ces matériels sont utilisés dans les enseignements, les projets, les travaux pratiques et les activités de recherche afin de former les apprenants aux technologies déployées par les entreprises.
Principaux équipements
Numérisation & relevés (Scanner laser 3D, Scanner mobile, GPS, …)
Performance énergétique (Caméras thermiques infrarouges, Capteurs de température, humidité et qualité de l’air, Enregistreurs de données environnementales, …)
Smart Building & IoT (Réseaux de capteurs connectés, Passerelles IoT, Automates et systèmes GTB/GTC, Plateformes d’acquisition de données)
Auscultation des ouvrages (Partenariat avec MDS)
Réalité virtuelle & visualisation (Casques de réalité virtuelle et augmentée, Plateformes immersives, …)
Logiciels professionnels
BIM & conception (Autodesk Revit, Archicad, Navisworks, …)
Calcul de structure (SOFiSTiK, Robot Structural Analysis, Graitec Advance Design, …)
Géotechnique (PLAXIS, Talren, Foxta, …)
Simulation énergétique
SIG
Gestion de projet (MS Project, Advease, …)
Traitement des données (Python, UDS Atom, …)
Jumeaux numériques & Smart Building (Plateformes BIM collaboratives, Solutions de supervision GTB, Plateformes IoT, …)
à vos côtés
Accompagnement et aides
L’accompagnement à l’ISBA TP est global : équité des chances, prêt d’ordinateurs sur l’année, accompagnement personnalisé à la recherche de stage et d’emploi, et accès à l’écosystème de la CCI métropolitaine Aix-Marseille-Provence. Un référent handicap et un campus inclusif garantissent à chacun les mêmes opportunités de réussite (voir la rubrique Campus inclusif).
cadre de vie
Environnement
Implanté aux portes du Parc national des Calanques, l’ISBA TP bénéficie d’un environnement naturel exceptionnel, connu bien au-delà de Marseille et qui fait chaque année se déplacer des foules de visiteurs venus découvrir ses falaises et ses criques préservées. Étudier sur le campus de Luminy, c’est profiter d’un cadre d’exception entre mer et garrigue, aux portes de ce site classé Parc National. Ce cadre naturel unique en France façonne un quotidien étudiant propice au sport, à la détente et à l’équilibre entre études et vie personnelle.
FAQ
Questions fréquentes
L’ISBA TP a été créée en 1952 à Marseille, à la demande des entreprises du BTP de la région PACA, pour répondre au besoin d’ingénieurs qualifiés lors de la reconstruction d’après-guerre et de la modernisation des infrastructures. C’est une école consulaire qui appartient à la Chambre de Commerce et d’Industrie métropolitaine Aix-Marseille-Provence.
L’ISBA TP est implantée depuis 2019 sur le campus Supérieur de Luminy, aux portes du Parc National des Calanques (Marseille 13009). Le campus offre plus de 5 000 m² d’espaces pédagogiques rénovés en 2024 : salles connectées, coworkings, laboratoire de recherche, espace sportif.
L’ISBA TP défend des valeurs d’ouverture sur le monde, d’éthique, de rigueur et de professionnalisme. Sa pédagogie « learning by doing » associe enseignants-chercheurs et professionnels du BTP, avec des projets concrets tout au long de la formation et un accompagnement personnalisé vers l’emploi.